Las figuras geométricas son formas que encontramos en la vida cotidiana a través de los objetos que observamos esto nos permite aplicar nuestro conocimiento pero a pesar de que las conocemos aun nos falta mucho que aprender de ellas por lo que tenemos que aceptar la ayuda de un maestro para que nos mencione las propiedades con las que cuenta cada una de esas figuras que posteriormente nos permitirán realizar ejercicios mas complejos y de esta manera saber resolver problemas.
Este tema se debe abordar desde el nivel inicial para ampliar y reconstruir el conocimiento que los niños aprenden al respecto y depende de su avance es como se emplea el tipo de actividades, para llamar la atención del niño, que san divertidas y significativas
El estudio de la geometría se inicia aceptando los términos punto, línea recta y plano.
La noción del punto no se define ni se caracteriza quedando como un termino indefinido.
La línea recta, que se identifica en la forma que se produce al tensar una cuerda, pues tal identificación, queda como termino no definido.
El termino ángulo recto no es un termino indefinido.
En estas lecciones se introduce como hemos visto en aras de avanzar en la presentación de la materia y mas adelante se abordara su definición precisa.
Esta forma se explica por necesidades didácticas ante la complejidad que ofrece la geometría a los alumnos de la escuela.
Todas las figuras geométricas tienen un lado alto, largo y un ancho, a estas superficies se les llama cara, y la línea recta que divide dos caras se le llama arista y cuando se juntan tres aristas en un punto se le puede llamar vértice.
Como el rectángulo (cuadrilátero) donde sus 4 vértices forman ángulos rectos.
Cuadrado (cuadrilátero) que en sus cuatro vértices forman ángulos rectos y los cuatro lados tienen una misma longitud.
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El triangulo rectángulo es aquel que tiene un ángulo recto que mide 90° en su esquina
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muy buen trabajo, apto para preescolar
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